【論文】１．オンラインカウンセリングの現状と課題 こども教育宝仙大学紀要12，53-59，2021年3月
２．日本におけるスクールカウンセラー導入過程とその後の課題と展望．石川悦子．奈良女子大学人間文化研究科年報第35号．93-104． 2020年3月.
３．災害支援研究の現状と課題‐日本心理臨床学会大会発表論文集から‐．窪田由紀・小林哲郎・石川悦子・緒方登士雄・香野毅・佐藤由佳利・湯野貴子・吉村隆之．心理臨床学研究Vol38, №１,66‐86．2020年4月.
４．他尊感情の育成を目的とした心理教育の試み‐子ども理解と予防開発的教育相談の実践‐．こども教育宝仙大学紀要．vol.8，1‐12，2017年10月．
５．大学の学生相談室における発達障害学生への支援．石川悦子・長岡恵理・樫木啓二．LD研究第21巻第3号．日本LD学会，p361-369．2012．
他
【著書】１．教育分野における児童虐待とスクールカウンセラー活動．in児童虐待における公認心理師の活動．金剛出版．2021．
２．教育分野で働く．in公認心理師の職責．ミネルヴァ書房．2020．
３．地域ネットワークづくりの援助．in公認心理師の基礎と実践18 教育・学校心理学．遠見書房．2019．
４．スクールカウンセリングの「困った」を解決するヒント．石川悦子（分担執筆：スクールカウンセラーの歴史②職業編）．大修館書店．2019.
５．学校・教育領域で働く心理職のスタンダート．石川悦子（分担執筆：子どもの援助ニーズに応じる地域の支援マップ．スクールカウンセリング活動の基本と課題）．臨床心理学，第15巻第2号，167‐171, 182-185.．金剛出版．2015．
他
１．（講演）スクールカウンセリングの活動の広がりと専門性．第24回全国学校臨床心理士研修会（京都国際会館メインホール）．2019年7月28日．
２．（口頭発表）常勤スクールカウンセラーについての調査研究．日本心理臨床学会第39回大会（横浜国立大学）。2020年8月予定．
３．（講演）他尊感情の育成を目的とした心理教育の試み．一般社団法人日本臨床心理士会主催定例研修会Ⅱ（大阪）第4回教育領域研修会．2019年2月．
４．（口頭発表）スクールカウンセラーによる児童・生徒全員面接の効果と課題(1)(2)． 日本心理臨床学会第35回大会(国際医療福祉大学)．2016年9月．
５．（講演）文部科学省全国不登校フォーラム(国立オリンピック記念青少年総合センター)．2014年11月.
他
・文部科学省令和３年令和３年度いじめ対策・不登校支援等推進事業「スクールカウンセラー及びスクールソーシャルワーカーの常勤化に向けた調査研究」研究代表（受託団体日本臨床心理士会）
・文部科学省教育研究開発企画評価会議協力者（令和2年度、3年度）
・文部科学省「不登校問題に関する調査研究協力者会議」委員(2015～現在）
・東京公認心理師協会学校臨床心理士委員長並びに「東京学校臨床心理研究会」（会員900名）代表
・東京都杉並区、葛飾区「いじめ問題対策委員会」委員
・警視庁生活安全部少年育成課少年相談研究会アドバイザー
他
厚生労働省「公認心理師試験委員」2018年度
早稲田大学非常勤講師
明治学院大学非常勤講師
東邦大学教員免許状更新講習講師
