5つの実践ユニット・4つの学外プログラム

さまざまな音楽表現を経験し４年間でステップアップしていく
「音楽表現実践ユニット」では、保育の学びと音楽表現を往還しながら実践力を高めます。曲選定、歌唱・伴奏、手遊びや振付に加え、合唱・合奏も取り入れ、こどもの参加を促す音楽表現とその援助について学びます。成果発表の場としてコンサートを企画運営し、リハーサル・当日の進行・安全面の配慮まで一連を経験し、実践と振り返りを重ねて協働的コミュニケーション力を育み、4年次の教育実習への確かなステップとします。
●歌遊び　　3-4年秋
●音楽遊び　3-4年秋

造形表現の豊かさを体験的に発展させていく
「造形表現実践ユニット」は、1年次秋学期の「造形入門」、2年次春学期の「造形と表現」をベースとして、さらに造形表現の豊かさを体験的に発展させていくユニットです。プログラムでは、3年次春学期の「造形と文化」と秋学期の「造形とコミュニケーション」の二科目の履修を通じ、こどもとの造形表現活動の意義を理解し深めながら、保育現場において実践していくためのコミュニケーションスキルを伸ばしていきます。
●造形と文化　　　　　　　　　3年春
●造形とコミュニケーション　　3年秋

保育者としての表現遊びを実践を通して学ぶ
身体遊びに表現の要素が加わると遊びがさらに楽しくなります。本学では、学生自身が楽しさを実感できるよう、ダンスはもちろんのこと、表現の要素を取り入れた身体遊びも授業で体験します。また、学生が自ら遊びのプログラムを考え、実際にこどもに対して身体表現遊びを展開できるよう、実践の場も設けています。この実践を通して、遊びを実施する上での留意点や工夫すべきことなどを学ぶことができ、学生の保育技術向上につながります。
●身体表現遊び実践Ⅰ　　4年春
●身体表現遊び実践Ⅱ　　4年秋

情報の発信力や活用法を学び自分の想いを形にしていく
メディア表現実践ユニットでは、「プレゼンテーション演習」や「情報メディア演習」の授業を通して、情報の発信力を養います。
基本的な技法から保育現場での活用、さまざまな環境で役立つ、情報利活用方法を学びます。SNS活用については外部講師による特別講義を通じて実例から学びます。変化に即した判断力と専門技法を身につけ、保育の専門性に加え、あなたの想いを形にする力を手に入れましょう。
●プレゼンテーション演習　　3-4年春
●情報メディア演習　　　　　3-4年春

演劇表現の創造性に触れ、保育現場での実践へとつなげる
保育所や幼稚園での園行事の一つである劇遊びや生活発表会は、こどもたちの創造性や協調性を伸ばす機会として盛んに行われているものです。クラスのこどもたちと一つのステージ作品を作り上げていく過程は、日常の保育活動とは違った楽しさを保育者に与えてくれるもの。本学が新たに取り組む「演劇表現実践ユニット」では、「児童文学」と新科目として開設される「クリエイティブドラマ」を通じて、演劇表現の魅力に触れていきます。
●絵本と児童文学　3-4年春
●児童文化　　　　4年秋

保育現場で実践者と関わりながらより深く専門的な理解を探究
保育実践フィールドワークは、保育実習・教育実習をすべて終えた4年生を対象に行われます。保育所や幼稚園等の保育の現場に繰り返し関わり保育実践者と対話を行い、その後で大学での振り返りを行うことで、保育の専門性へのさらなる理解を深めます。

さまざまな現場で活動することで子育て支援を広い視点で考えていく
子育て支援フィールドワークでは、子育て現場（保育所・幼稚園、児童館、子育て支援センター、育児サークル等）の見学や実践者からのヒアリング、および、現場でのボランティア活動を経験することで、子育て支援の現場を理解するとともに、子育て支援の理論と実践を体系的・総括的に学びます。

保育に不可欠な食育のあり方をおやつ作りから体験的に学ぶ
こども食育フィールドワークは、「保育の中の食育」を体験的に学ぶプログラムです。食育、調理技術、クッキング保育等を専門的に学び、フィールドワークを通してこどもと楽しく関わりながら、おやつ作りを通した食育に取り組む力を身につけます。