朝からシトシト雨が降っていて、外で遊ぶことができませんでした。ですが、せっかく降っている雨を楽しもう！と、雨の中を散歩しました。
雨の中を散歩することがない子どもにとっては、新しい雨の楽しみを知ることとなりました

雨の中の園庭にはどんなことがあるのかな？ 子ども達はドキドキです	１本の傘にお友だちと一緒に入ります 「二人で入ると、傘が小さいね」
木を揺らすと雫がたくさん降ってきます 傘に雫が当たり「ポタポタ」と鳴ると子どもたちは大興奮！	「大雨注意報！！ご注意ください」 傘からはみ出さないように、お互いを思いやります
園庭の木は、大きな傘にもなるけれど、大雨装置にもなりました	木の下で雨やどり。遠くにいる先生に「やっほー！！」

色々な形に切った紙を組み合わせて構成遊びをしました。○△□の形の組み合わせ（構成遊び）は、以前遊んだことがあります。今日は偶然できた形を組み合わせて行いました。画用紙に貼る前に、ああでもない、こうでもないと様々な紙を試しながら組み合わせてできあがったのは・・・・動物や電車など色々なものができました。

真っ直ぐ、うねうね、ギザギザ、小さくなど自分が切りたいように切っていきました。何だかわからない形を組み合わせ、見立てていきます	「僕のはくじらだよ」「でこぼこの山ができた！」ちょっとした形やふちの線の感じから発想していきます。次々にでイメージが広がりました
組み合わせが決まったら、のりで貼ります。「かわいいキリンができた♪」	次の日。のりが乾いたのでマーカーで色をつけました
自分たちがイメージしたものが色をつけることでよりそのものらしくなりました

夏を感じさせるような暑さの中、子どもたちの大好きな砂場で水を使って遊びました。大きなプールをつくって、「クラスみんなを入れてあげよう」とスコップを持ち、せっせと穴を掘りました。水をたっぷり汲んで、プールの出来上がり！！

「３，２，１・・・ジャ～ンプ！！」何度も飛び込み、水の跳ね上がりや冷たさなどを楽しみました	木を重ねたら、シーソーができました。「ギッタンバッタン、お尻がぬれないように・・・」

ロボットカミィの紙芝居を読み終えた後、子どもから「カミィを作りたいね♪」という声が出たので、世界に一つの自分だけのロボットを作ることにしました。
ロボットを作るために必要な材料を自分で考えて選んだり、箱と箱が取れないようにセロハンテープでしっかりと止めたりしながらできたロボット！！
「ここから悪者をやっつける黒いドロドロが出るの」「アンパンマンが困ってたら助けるの」「これは…何かあるか見つけるもの」一つひとつに意味があります。
幼稚園の中を探検したり、先生たちに自慢をしたりしながら、一緒に遊びました。

「これを頭にしよう！」 頭や腕、足をどれにしようか、考えながら選びます。
完成のイメージをしながら、材料を繋げていきます。                            また、友だちのしている工夫を見て、自分のロボットにも取り入れたりもします
「ここくっつけたいから押さえてて」「いいよ♪」                                  作っている中で自然と友だちとの交流がでてきます
「ロボットしゅっぱーつ！」    　自分だけのロボットができて嬉しいな♪